不要让伪装的实验反噬了课堂

通过实验开展数学教学,是一线教师惯用的手段,但是在教学中胡乱引入实验,会打击学生的探究热情和创新精神,破坏学生的知识结构,进而毁掉课堂。

上一篇：自动裹膜装箱系统工艺研究与设计
下一篇：没有了